jueves, 26 de marzo de 2020

Coronavirus y redacción: ¿Hay algo de positivo en un análisis que evidencie el virus?

Cuenta oficial del Ministerio de Salud Pública en Twitter.
Lamentablemente, la enfermedad COVID-19 es un tema tan recurrente que aunque se trate de pensar en alternativas para escribir una recomendación sobre otro asunto aparece una vez más, se cuela, resulta difícil evitarla.

El detalle de redacción que trataremos de mejorar se encuentra en las síntesis sobre la cantidad de análisis efectuados para constatar la presencia del coronavirus SARS-CoV-2 y sus resultados, noticias que ocupan el centro de la atención en muchos países.

Justamente, por su importancia sería bueno evitar la ambigüedad irritante que genera la palabra positivo. ¿Designa algo positivo que el resultado compruebe la presencia del virus? Sí, en cuanto a que la presencia es cierta, pero en cuanto a la valoración que se realiza respecto a ello ¡claro que no! Entonces ¿por qué mantener el tecnicismo usado por el lenguaje de laboratorios?

No hay necesidad de expresar que un resultado es positivo, si se puede expresar la misma idea con expresiones como
x cantidad de exámenes evidenciaron la presencia del virus...” para dejar claras cifras que, justamente, no se consideran positivas, sino preocupantes. En definitiva, es una simple medida para informar con más empatía con el destinatario, ya que bien habrá alguien que sienta que los realmente positivos son los casos en los que no se constata el virus.

Lectura recomendada:
Neumonía, no neumonia

lunes, 2 de marzo de 2020

¿Comenzaron o arrancaron las clases?

Ceremonia escolar (archivo personal)
Al pensar en dudas como la que titula esta entrada, es bueno recordar que existen modas, palabras en auge y fórmulas de redacción que resultan cómodas, pero no por ello estrictamente adecuadas. Es más, si es posible evitar las reiteraciones y los facilismos en la redacción, se logra un texto más claro, con un estilo más cuidado.

Arrancar en lugar de comenzar se entiende sin problemas; no se trata, entonces, de un error incluir esta palabra en un texto que se refiera al inicio de algo. Posiblemente, este significado se debe a una analogía con el atribuido a este verbo para referir a una máquina o motor que "comienza a funcionar". No obstante, incluye una connotación de acción repentina que no se aplica para todos los casos. No olvidemos que, según el Diccionario de la lengua española, en la primera acepción arrancar signfica "quitar de raíz".

Si se pretende comunicar que empezaron, comenzaron, se iniciaron las clases, las sesiones de un organismo, las gestiones de un gobierno o lo que sea, estos verbos son más indicados que el tan reiterado arrancar. Como prueba, se puede observar en el diccionario que la primera definición de comenzar o empezar se refiere a los inicios de algo, en cambio recién la decimotercera se refiere a la puesta en funcionamiento de una máquina.

Lectura recomendada:Diccionario de la lengua española (definición de arrancar)
Pobreza léxica: el abuso del verbo existir
Palabras comodín, baúl o multiuso (Blog de Luis Pérez Cerra)
Pobreza léxica (blog Castellano correcto)